Forskarna har bland annat funnit att ensamarbetet för eleverna har ökat sedan de fått egna elevdatorer. Det kan innebära vissa risker, som att eleverna absorberas av sociala medier i stället för att studera. Lärarna måste se till så att inte ensamarbetet blir för stort. Risken finns annars att starka elever blir ännu starkare medan de svagare får det svårare.
De flesta lärare och elever är positiva till införandet av elevdatorer men det är oerhört viktigt att också skolledningen är med på utvecklingen och engagerad för att man ska nå goda resultat. Ett problem är att lärarna tycker att det saknas undervisningsmaterial som är anpassat till den nya tekniken.
Med elevdatorer och gemensamma lärplattformar via Internet ökar kraven på lärarna att vara tillgängliga utanför skoltid. Det är ett problem eftersom det inte passar ihop med lärarnas tjänstgöringsmodell.
Studien kommer att fortsätta. Lärare kommer att bjudas in att själva delta i forskningen på ett närmare och mer direkt sätt